1、,粤教版四年级科学上册优质课件,教育部审定教材,YJ科学,第一单元 生命的延续,目 录,使用说明:点击对应课时,就会跳转到相应章节内容,方便使用。,1.1种番茄,1.2开花和结果,1.3种子的传播,1.5一起来养蚕,1.6母鸡生蛋了,1.7胎生动物,1.4专题探究:可以不用种子繁殖吗,粤教科技版 小学科学 四年级上册,第一单元 生命的延续,第1课 种番茄,番茄种子也可以像豌豆那样发芽并生长成植物吗?,你在种番茄吗?,回顾二年级下学期种植豌豆的过程。,许多植物的生命都是由种子开始的,因此,我们可以通过播种的方式种植番茄、豌豆等植物。,番茄的种植方法与种豌豆一样吗?,豌豆,讨论:用花盆种植番茄时要
2、注意什么?,我们曾经是怎样种植豌豆的呢?,番茄种子,用花盆种植番茄时要注意以下几点:,(1)播种前将种子用清水浸泡2-3小时,能加快种子萌发的速度。,(2)根据花盆的大小,选择2-4粒饱满的番茄种子准备种植。,(4)将番茄种子放入小穴后,轻轻的覆盖一层薄薄的土壤。,(5)适量浇水保持土壤湿润即可。,(3)用小棒在土壤中戳约0.5厘米深的小穴,每个穴之间要有适当的间隔,避免幼苗出土后挤在一起没有足够的空间生长。,活动:在盛有土壤的花盆里播下番茄种子。,播种后如何管理呢?,交流和分享:播种后如何管理?,在幼苗长出12片真叶后,可开始施肥,促使幼苗生长健壮,但施肥不宜过勤,以免烧坏幼苗,建议每周施肥
3、一次。,播种后,要经常检查出苗情况,发现种子已经发芽出苗时要把花盆放置在有阳光照射的地方。如果是室内种植,由于趋光性作用,幼苗会向光线强的一方倾斜,为此每隔数日要转动花盆,以保证幼苗直立生长。,早晨或傍晚时间浇水,保持土壤湿润,避免出现积水现象。,猜测:播下去的番茄种子在土壤中会发生什么变化?,问题:怎样才能看到种子的变化过程呢?,活动:制作一个便于观察种子发芽的装置,准备一个透明的玻璃杯或者塑料杯,在杯子里面填满纸巾或者棉花。,每天观察种子的变化,用简单的图画和文字进行记录。,沿着杯壁倒水,让纸巾湿润。当纸巾干燥时要及时淋水,但要避免杯底有过多积水,保证种子既能吸收到水分,也能与空气接触。,
4、将浸泡好的种子放入玻璃杯内壁和纸巾之间。,任务:观察番茄种子的萌发过程,并用图示方法进行记录。,完成活动手册 第1页,交流:通过我们的精心培育,种子终于发芽了。种子发芽的过程是怎样的呢?,种子萌发先长根,再长茎和叶;植物的根向下生长。,在适宜的环境条件下,土壤中的种子会开始萌发,逐渐长出幼苗。,问题:番茄种子萌发后会变成什么?,问题:番茄幼苗生长过程中会发生什么变化?,交流:番茄生长过程中,叶子发生了什么变化?,新长出的叶子与最先长出的两片叶子好像不一样。,番茄生长过程中,叶子数量增多。新长出的叶子与最先长出的两片叶子形状与大小都不相同。,交流:番茄生长过程中,茎发生了什么变化?,测量一下番茄
5、苗,是不是变粗和长高了?,讨论:怎样测量幼苗茎的高度?,测量植株的高度时,以土壤和幼苗茎的交界处作为起点,植株的顶芽为终点。,起点,终点,由于番茄幼苗的茎比较细,用软尺难以测量其周长,所以可以借助棉线绕幼苗茎的底部一周,在棉线上做好标记再用直尺测量棉线的长度,该长度就是茎的周长了。,讨论:怎样测量幼苗茎的周长?,讨论:分析彬彬记录的数据,番茄在生长过程中发生了什么变化?,番茄在生长过程中,叶子的数量增多,茎越长越高、越长越粗。,任务:持续观察番茄幼苗的生长变化。数数叶片的数量是否增加,测量幼苗茎的高度及周长。,把观察到的番茄幼苗生长情况记录下来。,完成活动手册 第1页,也可以拍照记录哦。,分析
6、自己的观察记录,说说番茄幼苗在生长过程中发生了哪些变化。,粤教科技版 小学科学 四年级上册,第一单元 生命的延续,第2课 开花和结果,这是番茄的花蕾吗?,这是番茄的花蕾吗?,绿色开花植物的幼苗生长到一定阶段就会开花。,木棉花,花是由哪些部分组成呢?,一朵完全花由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分组成。,萼片,花瓣,雄蕊,雌蕊,木棉花,选择番茄或其他开花植物,观察花从开花到凋谢的过程,记录萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊的颜色和形态上的变化。,豌豆,番茄,紫茉莉,把观察到的花的变化情况记录下来。,完成活动手册 第2页,也可以拍照记录哦。,交流:番茄的开花过程是怎样的?,番茄先形成小小的绿色花芽,绿色的萼片包裹着黄色的花瓣,黄色花瓣完全张开露出黄色的雄蕊和雌蕊、花瓣颜色变成褐色并枯萎。,活动:观察木棉、豌豆等其他植物的开花过程,总结植物开花过程的共同特点。,木棉开花过程,木棉开花过程,朱槿开花过程,豌豆开花过程,紫茉莉开花过程,交流:植物开花过程有什么共同特点?,植物开花过程的共同特点:先形成花芽,接着发育成花蕾,然后萼片和花瓣张开,最后花朵枯萎凋谢。,活动:借助放大镜,用镊子轻轻掰开番茄花或其他植物的雄
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