1、书记领导庆祝新中国成立书记领导庆祝新中国成立 7171 周年党课讲稿：周年党课讲稿：加强历史学习加强历史学习 坚定理想信念坚定理想信念 2020 年，是全面建成小康社会的关键之年，也是新中国 成立 71 周年。71 年卧薪尝胆，中华民族挺起了脊梁；71 年 奋发图强，中华儿女谱写了诗章；71 年砥砺前行，神州大地 丰收了硕果； 71 年携手并进， 中国梦播下了希望。 那么今天， 我要跟大家探讨的题目的是 “回顾革命历史， 感悟光辉历程， 筑梦伟大复兴” 。 历史是最好的教科书，历史也是最好的营养剂。党的十 八大以来，习近平总书记站在党和国家事业发展全局的战略 高度，多次就学习党史、新中国史、改
2、革开放史、社会主义 发展史作出重要论述。今年“七一”前夕，习近平总书记在 给复旦大学青年师生党员回信中强调：“希望广大党员特别 是青年党员认真学习马克思主义理论，结合学习党史、新中 国史、改革开放史、社会主义发展史，在学思践悟中坚定理 想信念， 在奋发有为中践行初心使命” 。 这为我们加强党史、 新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，进而加 强学校思想政治工作、筑牢师生思想根基指明了方向、提供 了遵循。 深刻认识重要意义深刻认识重要意义 习近平总书记指出： “历史是最好的老师。”加强党史、 新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，对于落 实好立德树人根本任务、 解决好 “培养什么
3、人、 怎样培养人、 为谁培养人”这个根本问题具有重要指导意义。 推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心、落 地生根的重要途径。党的十八大以来，以习近平同志为主要 代表的中国共产党人，顺应时代发展，从理论和实践结合上 系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、 怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，创立 了习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国 特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复 兴而奋斗的行动指南， 必须长期坚持并不断发展。 加强党史、 新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，不仅能 让广大师生弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去，更有助于广
4、大 师生深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想高扬马 克思主义旗帜、坚持发展科学社会主义，对党和国家事业具 有根本指导作用，进而不断加深对其历史逻辑、理论逻辑、 实践逻辑的把握， 加深对其时代意义、 理论意义、 实践意义、 世界意义的领会，从而不断推动学习贯彻习近平新时代中国 特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走。 坚定理想信念的内在要求。习近平总书记指出：“坚定 的理想信念，必须建立在对马克思主义的深刻理解之上，建 立在对历史规律的深刻把握之上。”加强党史、新中国史、 改革开放史、社会主义发展史学习教育，既可以拓展对马克 思主义理论科学性、共产主义运动历史性、中国革命道路选 择必然
5、性、中国特色社会主义道路探索艰巨性等一系列重大 理论和现实问题的理解，也有助于深化对共产党执政规律、 社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，从而帮助广 大师生由理论的清醒走向行动的自觉。历史是鲜活的、生动 的、具体的。伟大历史人物、革命先辈、英雄模范的人生故 事、奋斗故事，可以让广大师生深切感受到“头可断、血可 流，革命意志不能丢”的坚定信仰，“为有牺牲多壮志，敢 教日月换新天”的英雄气概，“大道之行，天下为公”的价 值追求， “党让去哪就去哪， 打起背包就出发” 的忠诚担当， 从而在不断检视自己、 完善自己、 提升自己中坚定理想信念。 加强学校思想政治工作的宝贵财富。思想政治工作是学 校
6、各项工作的生命线，思想政治理论课是落实立德树人根本 任务的关键课程。党史、新中国史、改革开放史、社会主义 发展史学习教育为加强学校思政工作、办好思政课提供了坚 实基础。我们要不断挖掘其中的思想政治教育元素，推动思 政工作内涵式发展。比如，世界社会主义 500 年跌宕起伏的 历史，反映了人类对美好社会制度的执着追求；中国共产党 近百年接续奋斗的足迹，彰显了我们党始终不变的初心和使 命；新中国 70 多年波澜壮阔的历史画卷，是我们党始终坚 持以人民为中心的生动写照；改革开放 40 多年日新月异的 时代变化，证明了中国特色社会主义道路是实现中华民族伟 大复兴的正确道路这些都是党史、新中国史、改革开放 史、社会主义发展史学习教育的重要内容，能为我们讲清楚 中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国 特色社会主义为什么“好”等重大问题提供丰富素材和鲜活 案例。 准确把握目标任务准确把握目标任务 习近平总书记指出：“今天，我们回顾历史，不是为了 从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天 面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握 历史规律，增
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