1、人 教 版地 理 八年 级 上册 4.1 逐 步 完善 的 交通 运 输网 教案2 一、设计思想 通过读 图分 析， 边读 边画 ，并通 过问 题设 计强 化训 练的方 式， 形成 铁路 干线 网络， 同 时结合 亲身 体验 ，让 学生 学会运 用列 车时 刻表 和认 识高速 公路 的特 点。 二、教学目标 1. 知识 与能 力： 记住 我国 主要的 铁路 干线 ，了 解铁 路线命 名的 方法 ，学 会使 用列车 时 刻表。 2. 过程 与方 法： 通过 读图 分析能 够说 出我 国的 交通 运输网 络的 大致 分布 格局 ；运用 地 图了解 我国 高速 公路 的分 布和主 要干 线。 3.
2、情感 、态 度、 价值 观： 通过交 通运 输线 的建 设成 就和在 经济 发展 中所 发挥 的作用 的 学习， 对学 生进 行民 族自 豪感和 爱国 主义 教育 。 三、教学重点：1. 交 通运 输网络 的大 致分 布格 局。2. 主要 铁路 干线 的名 称与 位 置。 四、教学难点： “ 五纵 三 横 ” 铁 路干 线的 名称 与位 置 五、教学方法： 读图 分析 法、练 习法 、讨 论法 六、课前准备： 学生： 准备 一本 列车 时刻 表，练 习本 ，有 条件 的同 学准备 高速 公路 和铁 路的 特点等 资 料。 教师： 中国 铁 路 分布 图， 我国的 交通 运输 网。 七、 教学过
3、程 引入新 课： 播放 “ 青 藏铁 路 ”录 像， 同时 响起 歌曲 “花儿 与少 年 ” 。教 师提 问：刚 才 看到的 是哪 一条 铁路 的建 设？这 段音 乐属 于在 这一 带广为 流传 的什 么歌 调？ 它主要 是我 国 哪个省 的民 歌？ 如今， 我们 中国 人在 “世 界屋脊 ” 青 藏高 原上 修起了 世界 最高 的铁 路， 这说明 了 什么呢 ？今 天， 我们 就来 学习这 方面 的知 识 【展示 投影 】展 示 “ 中国 主要铁 路干 线图 ” 【师生 活动 】在 教师 的引 导下， 与学 生一 起在 图上 找出 “ 五纵 三横 ”铁 路干 线。在 找 的过程 中注 意引
4、导学 生观 察铁路 线的 起止 点及 经过 的省级 单位 和主 要城 市以 及主要 地 形 区 。 【学生 活动 】1. 举例 说明 铁路线 命名 的方 法。 （以 京沪线 为例 归纳 ： 以起 止点城 市 命名 。 以起 止省区 简称 命名 。 以起 止省区 简称 和一个 终点 城市 命名 。 以铁路 线所 在 的 位置命 名， 如 北疆 线。 从 北京出 发的， “ 京 ” 放 前 ， 南北向 先说 北， 东 西向 先说东。 陇海 线 中的 “ 海” 指历 史上 连云 港有 “ 海州 ”之 称） 2. 师生 一起 找的 同时 ，在 地图 册 P30 图上 或课 本 P91 图上 依次 用彩
5、 笔描 一下 。 3.注意 总结 铁路 线交 汇的 城市。 铁路线 分布 有何 特点 ？图 中哪一 个城 市还 没有 铁路 线相连 ？这 说明 了什 么问 题？ 【问题 设计 】1. 新疆 乌鲁 木齐一 批长 绒棉 要用 火车 运往上 海， 应选 择的 最合 适的铁 路 线依次 是 、 、 。 2. 广州 一批 日用 工业 品要 用火车 运往 昆明 ，应 选择 的合适 铁路 线依 次 是 、 、 。 【学生 活动 】小 组对 照地 图讨论 后， 自由 发言 。 【教师 引导 】进 一 步巩固 我国的 主要 铁路 干线 的名 称与位 置。 每位 同学 对照 地图在 课 前准备 好的 空白 纸上
6、，画 出五纵 三横 铁路 干线 及经 过的主 要城 市。 【学生 活动 】略 。一 名学 生到黑 板上 画 【教师 指导 】展 示学 生成 果，师 生共 同纠 正出 现的 错误。 【教师 承转 】铁 路客 运， 列车时 刻表 对旅 客显 得很 重要， 请带 来列 车时 刻表 的同学 解 释它的 用法 。 【学生 活动 】学 生提 出的 疑问先 让部 分学 生回 答， 其他学 生可 针对 个别 同学 提出的 问 题让其 解答 （如 里程 的算 法、时 间的 计算 、小 箭头 表示的 意义 等） ，教 师做 最后总 结。 【教师 承转 】我 们对 铁路 干线有 了一 定的 了解 ，我 们再来 了解
7、 一下 公路 与内 河航线 。 【展示 投影 】 “ 中国 主要 公路和 内河 航线 ”图 【教师 引导 】1. 公路 线与 内河航 线分 布各 有何 特点 ？为什 么？ （指导 学 生 结合 地形 与气 候知识 回答 ） 2. 图中 高速 公路 分布 有何 特点？ 请走 过高 速公 路的 同学介 绍它 的特 点与 作用 。（也 可 指导学 生读 “阅 读材 料 ” 和图4.5 ） 【展示 投影 】 “ 中国 主要 航空运 输图 ”和 “中国 主要海港 和航 海线 ”图 【教师 引导 】主 要航 空线 和航海 线分 布有 何特 点？ 【教师 引导 】 综合 以上 几幅 图可以 看出 ， 我国
8、主要 交通 运输线 分布 有何 特点 ？为 什么 ？ （指导 学生 结合 人口 分布 、经济 发展 、资 源 分布与 地形等 方面 思考 ） 【展示 投影 】 图 4.4 我国 的交通 运输 网 【教师 引导 】结 合该 图分 析长江 中下 游平 原一 带， 海陆空 交通 运输 网发 达的 原因。 【学生 活动 】 以 小组 为单 位展开 讨论 ， 各 组选 1 2 名代表 发言 。 （东 部地 区 交通 运输 网密 度大， 而西 部地 区交 通运输 网 密度较 小） 【教师 总结 】我 国的 铁路 线、公 路线 、航 线以 及航 空线相 互交 织， 形成 了四 通八达 的 交通运 输网 ，
9、对我们 的生 活和社 会经 济发 展发 挥着 越来越 重要 的作 用。 虽然 西部地 区交 通 相对落 后 ， 交 通运输 线少 ， 但 随着 我国 西部大 开发 战略的 实施 ， 西部地 区的 交通运 输面 貌 将 发生很 大变 化。 八、评价建议 评价时 重在 看学 生是 否掌 握了我 国 的铁路 干线 的名 称与位 置， 是否 形成 了我 国的交 通 运输网 的空 间分 布概 念。 九、教学后记 1.对于 P89 图4.4 不 能一 开始就 用 ， 因 为图 太复 杂 ， 大 部分 学生 有点 茫然 ， 应分解 用。 2. 对“ 五纵 三横 ” 铁 路线 必须强 化练 习才 能牢 固掌 握。 3. 注意 对 图4.6 纠正 错误 。 7C ，最大最全的中小学 教育资源网站，教学 资料详细分类下载！
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