人教版地理八年级上册第一节《交通运输》教案2.doc

1、人 教 版地 理 八年 级 上册 4.1 逐 步 完善 的 交通 运 输网 教案3 一、设计思想 结合地 图让 学生 了解 交通 枢纽的 类型 与特 点； 在学 生了解 各种 运输 方式 的特 点后， 通 过实例 让学 生总 结归 纳选 择运输 方式 的标 准， 最后 通过制 作旅 行计 划得 到巩 固 二、教学目标 1. 知识 与能 力： 了解 我国 重要的 交通 枢纽 ，学 会根 据需要 合理 地选 择交 通运 输方式 。 2. 过程 与方 法： 通过 读图 分析、 实例 练习 和旅 游线 路计划 的设 计， 学会 选择 合理的 交 通运输 方式 。 3. 情感 、态 度 与价值 观： 通

2、过对 我国 交通 运输 工具 相对滞 后的 了解 ，进 行国 情、国 策 教育。 三、教学重点：1. 我 国主 要交通 枢纽 。2. 学会 选择 合理的 交通 运输 方式 。 四、教学难点： 如何 选择 合理的 交通 运输 方式 。 五、教学方法： 讨论 法、 归纳法 、分 析比 较法 六、课前准备： 学生： 到旅 行社 收集 几份 旅行计 划。 教师： 设计 更多 选择 交通 运输方 式的 例子 。 七、教学过程： 引入新 课 ： 我 国交 通运 输 线相互 交织 ， 在运 输线 交 织的地 方 ， 就 形成 了交 通 运输枢 纽。 它为客 运和 货运 发挥 重要 的作用 。 【出示 板书

3、】三 、转 换灵 活的交 通运 输枢 纽 【教师 引导 】 不同 的交 通 运输线 交织 的地 方就 形成 不同的 交通 枢纽 。 请同 学 们对 照 P89 图4.4 举例 说明 。 【学生 活动 】对 照图 分析 归纳交 通枢 纽应 具备 的特 点 【教师 引导 】1. 对照 图说 出北京 、郑 州、 徐州 、株 洲、兰 州、 成都 等枢 纽城 市各位 于 哪些铁 路的 交汇 处。 2. 分析 武汉 、青 岛的 地理 位置， 说明 这两 个交 通枢 纽各有 何特 点？ 【归纳 总 结】由 此看 出交 通枢纽 有不 同的 类型 ，有 的是综 合交 通运 输枢 纽， 有的是 单 一的枢 纽。

4、【教师 承转 】我 们来 看一 下首都 北京 的情 况。 【教师 指导 】读 图 4.7 看 北京的 交通 枢纽 有何 特点 ？ （人流 、物 流， 有向 外辐 射的国 道、 高速 公路 和机 场 是一 个综 合的 交通 枢纽。 可 简介国 道的 命名 ： 从 北京 出 发以 “ 1” 开头 ， 南 北方 向 的国道 以“2 开 头， 东西 方 向的以 “3 ” 开头。 ） 【教师 承转 】学 习了 各种 交通运 输线 路， 我们 就可 以根据 需要 选择 有利 于我 们的生 产 与生活 的出 行方 式和 路线 。 【教师 引导 】客 运和 货运 根据需 要在 选择 最合 理的 运输方 式时

5、要考 虑哪 些因 素呢？ 【学生 活动 】 读 P96 图4.10 讨 论比 较 【归纳 】学 生归 纳因 素并 列表： 运输方 式 运量 运费 运速 铁路 较大 较低 较快 公路 较小 较高 较快 水路 最大 最低 最慢 航空 最小 最高 最快 【举例 分析 】 1. 山东 济南 某公 司的 王经 理，必 须在 两天 内赶 到北 京 签订 一份 合同 。 2. 刘晓 和妈 妈准 备暑 假从 石家庄 到香 港旅 游。 她们 想选择 比较 经济 的旅 游方 案。 3.500 吨钢 材从 上海 运往 济南。 4. 一吨 活鱼 从跋 山水 库运 往沂水 县城 。 【学生 活动 】学 生在 各小 组内

6、进 行热 烈讨 论， 说出 选择的 方式 并说 明理 由 。 （从多 角度 讨论 ，各 抒己 见，教 师从 客运 和货 运两 方面引 导。 ） 【分析 归纳 】 根据 学生 的 讨论和 分析 ， 选择 货运 与 客运方 式时 应分 别考 虑的 因素如 下。 客运： 人数 、运 费、 速度 、目的 货运： 运量 、货 物性 质、 运费、 距离 、时 间 要根据 人们 的要 求和 客观 条件对 运输 工具 做出 选择 。 【强化 练习 】 1. 新疆 乌鲁 木齐 的 李书记 临时接 到去 北京 开会 的通 知，要 求第 二天 必须 赶到 。 2. 李娜 和同 学约 好， 国庆 长假期 间从 重庆

7、到武 汉， 沿途观 赏三 峡风 光。 3. 送几 百千 克葡 萄到 市场 出售 4. 一万 吨海 盐从 天津 的长 芦盐场 运往 上海 。 5.10 吨大 米从 武汉 运往 上 海。 【师生 归纳 】 人的 出行 ： 必须考 虑出 行目 的 。 人 们 对货运 的要 求可 以根 据四 个字 ： 多、 快、好 、省 。 货运： 贵重 或急 需而 数量 不大 航空 容 易 死亡或 变质 的 公路 大 宗笨重 的货 物远 距离 运输 铁路 【教师 讲述 】我 们在 合理 利用各 种运 输方 式为 生产 和生活 服务 时， 还有 一点 值得特 别 注意， 那就 是遵 守交 通规 则、爱 护交 通设 施

8、、 保证 交通安 全。 （对学 生进 行交 通安 全教 育和交 通法 规教 育。 ） 【学以 致用 】设 计一 份寒 假到外 地的 旅行 计划 。 八、评价建议 确定交 通枢 纽的 类型 和特 点关键 要看 它的 位置 和在 此交织 的交 通运 输线 ；评 价学生 是 否学会 选择 运输 方式 时， 关键是 看学 生是 否理 解选 择时应 考虑 的因 素。 九、教学后记 把 “转 换灵 活的 交通 运输 枢纽 ” 与“ 选择 合适 的交 通运输 方式 ”放 在一 起学 习，既 有 利于复 习前 面学 习的 内容 ， 又促 进了 “选 择合 适的 交通运 输方 式 ” 这一 标题 的学习 ；P95 的 2 题处 理， 放在 本节 学完 后 ， 效果 更好； 城市 和交 通 运输线 的位 置关 系有 时决 定着学 生是 否 会 选择 合适 的运 输方 式。 7C ，最大最全的中小学 教育资源网站，教学 资料详细分类下载！