2012人教版语文必修一期中考试（A卷）.doc

1、中原名 校 2012 2013 学年第一学 期期中联 考 高 一语文 试题 命题： 沁阳 一中 语文 命题 组 责任 老师 ：郝 焕 （考试 时间 ：150 分钟 试卷 满分 ：150 分） 第 I 卷 阅读题 一、现 代文 阅读(9 分 ，每 小题3 分) 阅读下 面的 文字 ，完 成l 3题。 杜甫很 忙我 们无 须紧 张 最 近， 一组 名为 杜甫 很忙 的图 片爆 红网 络， 而 今年又 恰逢 唐朝 大诗 人、 有着诗 圣之 称 的杜甫 诞 辰 1300 周 年， 因 而， 这一 组让 杜甫 时 而手 端机枪， 时而 挥刀 切瓜， 时 而身骑 白马 ， 时而脚踏摩托 的图片 ，让许多人

2、痛 心疾首， 因 为，被恶搞的 是诗圣杜 甫 ，是忧国忧 民 的杜甫 ，对 这样 一位 心系 百姓的 诗中 圣哲 ，我 们怎 能如此 作践 呢？ 但是 ，我 们的这 种紧 张 ， 是不是 反 应过 敏 了？ 从看到 的 杜甫 很忙 的系 列图片 中， 我们 不难 发现 ， 年轻 人， 尤其 是中小 学 生在无 中生 有地为 杜甫 添 枝加 叶 时 ， 基本 还是 能够 摆脱 低俗 的， 他 们更 多地 ， 是将 现 实生活 中的 某些 场景 嫁接 到这 位诗 人身 上， 其 中， 将 杜甫 洋化 成 NBA 球 星形 象， 就是 一 个典型 的例 子。 而如果 着眼 于所 添加 的内 容与课

3、本中 原 创头 像 的 关系 ， 那 天衣 无缝 的衔 接与 那独出 心裁 的 构思 ， 确 实能 够让我 们惊 叹于这 些学 生的 想像 力之 丰富 。 因 而， 当我 们要 批 评这些 年轻 人的 胡思乱 想时 ， 我们自 身就 已经陷 入了 一个 怪圈 。 一 方面 ， 我 们哀 叹今天 的学 生想像 力严 重 缺 乏，毫 无创 新能 力； 另一 方面， 我们 对他 们稍 微出 格的表 现又 大加 挞伐 。 我们之 所以 如此 紧张 ， 是 因为这 位被 学生 折腾 成 很忙 的 人是 诗圣 杜甫， 不过 ， 我们 也 不要忘 了 ， 去 年就 已经 有 人指出 ： 高中 历史 课本 古

4、 人长相 惊人 一致 。 课本 中 秦始皇 、 光武 帝、 诸葛 亮、 唐玄 宗 、 颜 真卿竟 然长 得一 样 ， 统 一 的 倭 瓜脸 、 肿 眼泡 、 鹰 钩 鼻 ， 唯一 的变 化是胡 须的 形状 与长 短。 虽然现 在的 中学 历史 教材 已经不 再使 用这 些历 史人 物头像 ，但 是 ， 80 后 之前 的一 代又 一代 人 ， 对 此依 然是 印象 深刻 ， 他们戏 称 ： 上 了这 么多 年 学， 所有 人都 被骗了 。 在 这样 一个 背景 之下 ， 杜 甫其 实只 是一个 符号 ， 而 不再 是那 位忧国 忧民 的诗圣 ， 类似 杜 甫的辛 弃疾 等古 人的 头像 ， 都

5、被 学生 添枝 加叶 过 。 事实 上， 这样 的 添 枝加 叶 ， 并不 是现 在才出 现的 新鲜 事， 随便 翻开一 名学 生的 课本 ， 几 乎都能 看到 他们 对课 本中 的人物 或景 物进 行 改装 的 情况 ， 只 不过 ， 在网 络的 推助 之下 ， 杜 甫很忙 显 得更 为社 会所 知 而已。 明白 了 这一点 ， 我 们就 会坦 然。 杜甫很 忙 只是 一种 调侃， 一种放 松， 或者 是一 种宣 泄， 我 们没 有 必要将 其上 升到 糟蹋 圣贤 的 高度 。 杜甫 很忙 ， 但 我们 用不 着很紧 张。 国外 ， 对 兴师 动众地 调侃 诺贝 尔奖 都能 宽容， 对调 侃

6、戏剧 大师 莎士 比亚 也能 够宽容 ， 我 们对 学生 的即 兴涂鸦 ， 为 什么 就视 如洪 水猛兽 呢？ 成熟 的文化，本身 就必须具 有 包容性与多元 性，只要 我 们整个社会的 道德取 向不 变调， 杜甫 很 忙 ， 总比 杜甫 很闲 要好 得多。 （选 自 2012 年第 6 期 国 学 ） 1下 面关 于 杜 甫很 忙 的 解说， 不正 确的 一项 是 （ ） A 恶搞 诗圣 杜甫 的基 本 上都是 中小 学生 ，从 恶搞 的情况 来看 ，他 们能 够摆 脱低俗 。 B 不能 否认 的是 ，通 过恶 搞图片 ，我 们可 以看 出这 些学生 的想 像力 非常 丰富 。 C 不要 认

7、为 杜甫 很忙 是 对圣贤 的糟 蹋， 因为 这只 是一种 调侃 、放 松， 或者 是宣 泄 。 D 在社 会道 德基 调不 变 的情况 下， 对 杜甫 很忙 应该持 一种 包容 的态 度。 2下 列对 文章 的理 解和 分 析，不 正确 的一 项是 （ ） A 我们 批 评 这些 年轻 人本 身也是 一种 矛盾 ， 因 为我 们哀叹 他们 没有 想像 力， 但他 们 稍 出格又 忍受 不了 。 B 作 者认 为被 恶搞 的是 忧 国忧民 的杜 甫 ， 是 诗圣 ， 这 是一种 亵渎 ， 所以 很是 痛 心疾首 。 C 既然 以前 教材 中的历 史 人物他 们的 画像 长相 差不 多， 那 么

8、， 其实 杜甫 只是 一 个符号 。 D 杜甫很忙 之所以显得更为社会所知， 是因为有网络的推助， 其实大可不必大惊小怪。 3根 据文 章原 文内 容， 下 列理解 和分 析不 正确 的一 项是 （ ） A 上学 时， 在自 己的 教 材上给 人物 随便 添加 几笔 ，可能 是个 眼镜 ，也 可能 是绺胡 须 ， 其实一 般是 闲来 无事 或好 奇。 B 调侃 、 搞 怪名 人的 情况 出现， 如果 不是 恶意 ， 大 可不必 大惊 小怪 ， 应 该本 着一 种 包 容的态 度。 C 杜 甫被 恶搞 也只 是一 种 个性化 解读、 一种 另类 的 表达， 应 该合 理引 导， 不 要视为 洪

9、水猛兽 。 D 当学生 有稍 微出 格的 行 为时， 不要 一棒 子打 死， 因为这 是他 们创 新能 力的 体现， 应 该提倡 。 二、古 代诗 文阅 读(36 分) ( 一) 文言 文阅 读(19 分) 阅读下 面的 文言 文， 完成47题。 章邯军 棘原， 项羽 军漳 南 ， 相持 未战。 秦军数 却， 二世使 人让 章邯。 章邯 恐 ， 使长史 欣 请事。 至咸 阳， 留司 马门 三日， 赵高 不见 ， 有 不信 之心。 长史 欣恐 ， 还 走其 军， 不 敢出 故道 。 赵高果使人追 之，不及 。 欣至军，报曰 ： 赵高用 事 于中，下无可 为者。 今战 能胜，高必 疾 妒吾功 ；

10、战 不能 胜， 不免 于死。 愿将 军孰 计之 。 陈 馀亦遗 章邯 书曰 ： 白 起为 秦将， 南征 鄢 郢， 北 坑马 服， 攻城 略地， 不可胜 计， 而竟 赐死 。 蒙 恬为秦 将， 北逐 戎人 ， 开 榆中地 数千 里， 竟斩阳 周。 何者 ？功 多， 秦 不能尽 封， 因以 法诛 之。 今 将军为 秦将 三岁 矣， 所亡 失以十 万数 ， 而诸侯 并起 滋益 多。 彼赵 高素谀 日久 ， 今 事急 ， 亦 恐二世 诛之 ， 故 欲以 法诛 将军以 塞责 ， 使 人更代 将军 以脱 其祸。 夫 将军居 外久， 多内 隙， 有 功亦诛， 无功 亦诛。 且天 之亡秦， 无愚 智 皆知之

11、。 今 将军 内不 能直 谏， 外 为亡 国将 ， 孤 特独 立而欲 常存 ， 岂 不哀 哉！ 将军何 不还 兵与 诸侯为从，约 共攻秦， 分 王其地，南面 称孤；此 孰 与身伏斧质， 妻子为 戮乎 ？ 章邯狐疑 ， 阴使侯 始成 使项 羽， 欲 约 。 约未 成， 项 羽使蒲 将军 日夜引 兵渡 三户， 军漳 南 ， 与秦战 ， 再 破 之。项 羽悉 引兵 击秦 军纡 水上， 大破 之。 章邯使 人见 项羽 ， 欲约 。 项羽召 军吏 谋曰 ： 粮少 ， 欲听其 约 。 军 吏皆 曰 善。 项 羽乃 与期洹 水南 殷墟 上。 已盟 ， 章邯见 项羽 而流 涕， 为言 赵高。 项羽 乃立 章邯

12、 为雍 王， 置 楚军 中。 使长史 欣为 上将 军， 将秦 军为前 行。 4对 下列 句子 中加 点词 语 的解释 ，不 正确 的一 项是 （3 分） （ ） A 愿将 军 孰 计之 。 孰： 仔 细、周 详 B 攻城 略地 ，不 可胜 计， 而 竟 赐 死。 竟 ：竟 然 C 项羽 乃与 期 洹 水南 殷墟 上。 期 ：约 定。 D 已盟 ，章 邯见 项羽 而 流 涕 ， 涕： 眼泪 5下 列各 句子 中， 不属 于 章 邯背 叛秦 国原 因的 一句 是（3 分） （ ） A 秦军 数却 ，二 世使 人 让章邯 。 B 赵高 用事 于中 ，下 无可 为者。 C 功多 ，秦 不能 尽封 ，因

13、 以法诛 之。 D 夫将 军居 外久 ，多 内 隙，有 功亦 诛， 无功 亦诛 。 6下 列对 原文 有关 内容 的 分析和 概括 ，不 正确 的一 项是（3 分） （ ） A 赵高 三天 不见 长史 欣， 长史欣 很害 怕， 赶紧 返回 部队， 却不 敢走 来时 的道 路， 因 为 他担心 赵高 派人 追杀 他。 B 陈馀 给章 邯分 析说 ： 赵 高平素 谄媚 二世 ， 受 二世 宠信， 但秦 国危 急， 也怕 二世 诛 杀 他；所 以赵 高会 利用 法律 杀章邯 而求 得自 保。 C陈 馀送给章邯的信中说 上 天 灭 亡 秦 国 ， 不 愚 昧 的 人 都 知 道 ， 目 的 是 劝 章

14、 邯 保 全 自 己 。 D 章邯 第二 次派 人见 项 羽，想 要订 立盟 约。 项羽 因为粮 草不 足， 而最 终同 意结盟 。 7把 文言 文阅 读中 画线 的 句子翻 译成 现代 汉语 。 （10 分） （1） 此孰 与身 伏斧 质， 妻 子为戮 乎？ （2） 使长 史欣 为上 将军 ， 将秦军 为前 行。 （二） 古代 诗歌 阅读 （11 分） 阅读下 面这 首词 ，完 成8 9题。 忆秦娥 娄山 关 毛泽东 西风烈 ，长 空雁 叫霜 晨月 。霜晨 月， 马蹄 声碎 ，喇 叭声咽 。 雄关漫 道真 如铁 ，而 今迈 步从头 越。 从头 越， 苍山 如海， 残阳 如血 。 注 这首 词写 于长 征路 上 ，作者 指挥 中央 红军 攻克 娄山关 之后 。 8 上 阙从 哪些 角度 来写 景 ？作者 为我 们描 绘了 一幅 什么样 的画 面？ （6 分） 9 雄 关漫 道真 如铁 ，而 今迈步 从头 越 表达 了什 么 样的感 情？ （5 分） （三） 名篇 名句 默写(6 分) 10 补 写下 列名 篇名 句中 的空缺 部分 。 （6 分） （1） ， 问 苍 茫 大 地 ， 谁 主 沉 浮 ？ （ 毛 泽 东 沁 园 春 长 沙 ） （2） ，/ / 像我 一样 ，/ 像我 一样 地/ 默默 彳亍 着 / 冷漠 、 凄 清， 又惆 怅 。