1、第第4节节 运动与力运动与力 第第1课时课时 牛顿第一定律牛顿第一定律 第一章第一章 运动和力运动和力 1英国物理学家英国物理学家_总结了笛卡尔、伽利略等人的研究总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律：一切物体在没有受到成果，概括出一条重要的物理定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或外力作用的时候，总保持静止或_状态。状态。为了纪念他做出的杰出贡献，人们以他的名字命名为为了纪念他做出的杰出贡献，人们以他的名字命名为_的单位。的单位。牛顿牛顿 匀速直线运动匀速直线运动 力力 2下列有关牛顿第一定律的叙述正确的是下列有关牛顿第一定律的叙述正确的是()A牛顿第一定
2、律是直接由实验得出的牛顿第一定律是直接由实验得出的 B牛顿第一定律是没有事实依据凭空想象的牛顿第一定律是没有事实依据凭空想象的 C牛顿第一定律是牛顿总结了伽利略等人的研究成果牛顿第一定律是牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出来的一条重要规律，概括出来的一条重要规律 D牛顿第一定律只适用于运动的物体牛顿第一定律只适用于运动的物体 C 3在探究牛顿第一定律的实验中，同学们得到如下结论，在探究牛顿第一定律的实验中，同学们得到如下结论，其中错误的是其中错误的是()A控制小车从斜面同一高度自由滑下，是为了让小车控制小车从斜面同一高度自由滑下，是为了让小车滑到水平面时的初速度相等滑到水平面时的初速度相等
3、 B小车到达水平面后继续向前运动小车到达水平面后继续向前运动 C实验中主要运用了控制变量法和理想实验法实验中主要运用了控制变量法和理想实验法 D实验表明，力是使物体运动的原因实验表明，力是使物体运动的原因 D 4人类对力与运动关系的认识经历了漫长曲折的过程，下面人类对力与运动关系的认识经历了漫长曲折的过程，下面是三位不同时代科学家的主要观点，这三种观点形成的先是三位不同时代科学家的主要观点，这三种观点形成的先后顺序是后顺序是()A B C D C 5牛顿曾说过：“如果说我比别人看得更远，那是因为我牛顿曾说过：“如果说我比别人看得更远，那是因为我站在巨人的肩膀上”。在物理学史上，通过分析推理得站
4、在巨人的肩膀上”。在物理学史上，通过分析推理得出牛顿第一定律的实验基础之一是出牛顿第一定律的实验基础之一是()A托里拆利实验托里拆利实验 B伽利略斜面实验伽利略斜面实验 C马德堡半球实验马德堡半球实验 D比萨斜塔实验比萨斜塔实验 B 6关于牛顿第一定律的下列说法中，正确的是关于牛顿第一定律的下列说法中，正确的是()物体的运动不需要力来维持物体的运动不需要力来维持 物体的运动必须用力维持物体的运动必须用力维持 牛顿第一定律是实验定律牛顿第一定律是实验定律 牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因 实际上不存在不受外力作用的物体，所以牛顿第一定实际上不存
5、在不受外力作用的物体，所以牛顿第一定律没有意义律没有意义 A B C D C 7如图，在平静的水面上，坐在一艘静止的小船上的小明如图，在平静的水面上，坐在一艘静止的小船上的小明用力推另一艘静止的小船，两艘小船分别向相反的方向用力推另一艘静止的小船，两艘小船分别向相反的方向运动，这个现象能说明力的作用是相互的，还能说明力运动，这个现象能说明力的作用是相互的，还能说明力可以改变可以改变_；如果没有阻力小船将一直；如果没有阻力小船将一直沿直线匀速运动下去，这个现象符合的定律是沿直线匀速运动下去，这个现象符合的定律是_。物体的运动状态物体的运动状态 牛顿第一定律牛顿第一定律 8【2018宁波宁波】在在
6、“观察从斜面滑下的小车在水平面上的运观察从斜面滑下的小车在水平面上的运动动”活动中活动中，小车在相同斜面顶端由静止释放小车在相同斜面顶端由静止释放，沿斜面下滑沿斜面下滑到达底端在毛巾到达底端在毛巾、棉布和木板表面上向前运动一段距离棉布和木板表面上向前运动一段距离，分分别停在如图所示位置别停在如图所示位置。(1)小车在相同斜面顶端由静止释放小车在相同斜面顶端由静止释放，是为了使小车到达水平面是为了使小车到达水平面时的时的_相同相同。【解析解析】(1)实验中实验中，每次都让小车从同一个斜面的相同位置每次都让小车从同一个斜面的相同位置由静止开始滑下由静止开始滑下，是为了使小车到达斜面底端时具有相同的速是为了使小车到达斜面底端时具有相同的速度度，这是利用控制变量法这是利用控制变量法。速度速度 (2)小车所受阻力越小小车所受阻力越小，运动距离越远运动距离越远。如果运动的物体在如果运动的物体在_的理想情况下的理想情况下，它将保持原来的速度一直运它将保持原来的速度一直运动下去动下去。300多年前多年前，伽利略曾采用类似的方法得出相同的伽利略曾采用类似的方法得出相同的推论推论。【解析解析】(2)由实验
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