1、第二单元第二单元 挖掘数据的价值挖掘数据的价值数据分析与大数据数据分析与大数据分析班级健康数据一、明确数据分析目标数据分析的第一步是分析需求，明确分析目标，例如可根据班级学生的BMI指数数据，对全班学生BMI指数得分分值正行研究。二、准备数据添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字字 词 学 习添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字字 词 学 习添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字添加相关标题文字添加相
2、关标题文字相关标题文字“分类汇总”结果字 词 学 习添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字分 级 显 示 汇 总 结 果添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字四、制 作 图 标1、选择恰当的图标图表的种类有很多，饼图，折线图，柱形图等插 入 图 表 的 位 置添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字饼 图添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字绘 制 并 修 饰 图 表添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字添加相关标题文字添加相关标题文字
3、相关标题文字字 词 学 习添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字字 词 学 习添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字美 化 饼 图添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字添 加 数 据 标 签添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字字 词 学 习添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字设 置 数 据 标 签 格 式添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字
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