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2025新人教版道德与法治一年级下册《第三单元 幸福一家人》大单元整体教学设计[2022课标].pdf

上传人:qc651291 文档编号:3814062 上传时间:2025-02-04 格式:PDF 页数:62 大小:426.19KB 级别:精品资源 价格:500.00积分(10积分=1元)
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1、120252025 新人教版道德与法治一年级下册第三单元新人教版道德与法治一年级下册第三单元 幸幸福一家人大单元整体教学设计福一家人大单元整体教学设计20222022 课标课标 学校:学校:dxyc2360dxyc2360指导教师:张元方指导教师:张元方一、内容分析与整合一、内容分析与整合二、义务教育课程标准(二、义务教育课程标准(20222022 年版)年版)分解分解三、学情分析三、学情分析四、大主题或大概念设计四、大主题或大概念设计五、大单元目标叙写五、大单元目标叙写六、大单元教学重点六、大单元教学重点七、大单元教学难点七、大单元教学难点八、大单元整体教学思路八、大单元整体教学思路九、学业

2、评价九、学业评价十、大单元实施思路及教学结构图十、大单元实施思路及教学结构图十一、大情境、大任务创设十一、大情境、大任务创设十二、单元学历案十二、单元学历案十十三三、学科实践与跨学科学习设计、学科实践与跨学科学习设计十十四四、大单元作业设计、大单元作业设计十十五五、“教教-学学-评评”一致性课时设计一致性课时设计十十六六、大单元教学反思、大单元教学反思2一、内容分析与整合一、内容分析与整合(一)教学内容分析小学一年级下册道德与法治教材的第三单元 幸福一家人是一个充满温情与爱的单元,它聚焦于学生家庭生活的情感体验与道德培养。本单元通过四个主题课程第 9 课这是我的家、第 10 课相亲相爱一家人、

3、第 11课让我自己来整理、第 12 课学做家务活,旨在帮助学生理解家庭的意义,感受家庭成员间的爱与关怀,同时培养学生的自理能力和责任感。第 9 课 这是我的家 引导学生认识自己的家庭,了解家庭成员之间的关系,感受家的温暖和重要性。通过介绍家庭成员的职业、兴趣爱好等,增进学生对家的归属感和自豪感。第 10 课相亲相爱一家人进一步深化学生对家庭爱的理解,通过分享家庭成员间的感人故事和日常互动,让学生体会到亲情的无私与伟大,学会感恩和珍惜。第 11 课让我自己来整理则注重培养学生的自理能力,通过指导学生整理个人物品、保持环境卫生等实践活动,让学生养成良好的生活习惯和自我管理能力。第 12 课学做家务

4、活在此基础上,鼓励学生积极参与家庭劳动,体验家务劳动的辛苦与乐趣,培养学生的责任感和感恩之心。这四个主题课程相互关联、层层递进,共同构成了第三单元 幸福一家人的完整教学体系,旨在全面促进学生的情感发展、道德提升和生活技能的培养。(二)单元内容分析第 9 课这是我的家主题目标:引导学生认识家庭,了解家庭成员之间的关系,感受家的温暖和重要性。核心内容:介绍家庭成员的职业、兴趣爱好等,通过家庭照片、家庭树等形式展示家庭结构,增进学生对家的归属感和自豪感。教学活动:组织“家庭介绍会”,让学生轮流介绍自己的家庭成员;制作家庭树,展示家庭成员之间的关系;开展“我为家做点什么”的讨论,引导学生思考如何为家庭

5、做出贡献。3第 10 课相亲相爱一家人主题目标:深化学生对家庭爱的理解,学会感恩和珍惜亲情。核心内容:分享家庭成员间的感人故事和日常互动,如父母的爱护、祖辈的关怀等,让学生体会到亲情的无私与伟大。教学活动:组织“亲情故事会”,让学生分享自己与家庭成员之间的感人故事;开展“感恩行动”,鼓励学生为家人做一件力所能及的事情,表达感恩之情。第 11 课让我自己来整理主题目标:培养学生的自理能力,养成良好的生活习惯和自我管理能力。核心内容:指导学生整理个人物品、保持环境卫生等实践活动,如整理书包、整理房间、清洗个人物品等。教学活动:开展“整理小能手”比赛,鼓励学生展示自己的整理技能;组织“卫生习惯养成记

6、”,引导学生记录并分享自己养成良好卫生习惯的过程和体会。第 12 课学做家务活主题目标:鼓励学生积极参与家庭劳动,体验家务劳动的辛苦与乐趣,培养责任感和感恩之心。核心内容:介绍常见的家务劳动种类和方法,如扫地、擦桌子、洗碗、洗衣服等,引导学生根据自己的年龄和能力选择合适的家务劳动。教学活动:组织“家务劳动体验日”,让学生在家人的指导下参与家务劳动;开展“家务劳动分享会”,让学生分享自己参与家务劳动的感受和收获。(三)单元内容整合本单元的四个主题课程相互关联、层层递进,共同构成了第三单元 幸福一家人的完整教学体系。在教学过程中,应注重课程之间的衔接和融合,形成有机整体。情感线索的贯穿:从第 9 课这是我的家到第 12 课学做家务活,始终贯穿着对家的热爱和对亲情的珍惜这一情感线索。通过一系列的教学活动,引导学生逐步加深对家庭的理解和感受,培养学生的家庭责任感和感恩之心。生活技能的培养:本单元不仅注重情感教育,还强调生活技能的培养。从第11 课让我自己来整理到第 12 课学做家务活,逐步引导学生掌握基本的自理能力和家务劳动技能,为学生的独立生活打下基础。4实践活动的组织:本单元的教学活动以实

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