2025新人教版道德与法治一年级下册《第二单元 我们一起长大》大单元整体教学设计[2022课标].docx

1、2025新人教版道德与法治一年级下册第二单元 我们一起长大大单元整体教学设计2022课标学校：dxyc2360 指导教师：张元方一、内容分析与整合二、义务教育课程标准（2022年版）分解三、学情分析四、大主题或大概念设计五、大单元目标叙写六、大单元教学重点七、大单元教学难点八、大单元整体教学思路九、学业评价十、大单元实施思路及教学结构图十一、大情境、大任务创设十二、单元学历案十三、学科实践与跨学科学习设计十四、大单元作业设计十五、“教-学-评”一致性课时设计十六、大单元教学反思一、内容分析与整合（一）教学内容分析小学一年级下册道德与法治教材的第二单元 我们一起长大是一个旨在促进学生社会性和情感

2、发展的重要单元。本单元围绕学生初入小学后的社交生活展开，通过四个主题课程第5课和大家在一起、第6课请帮我一下、第7课我们爱分享、第8课大家来合作引导学生学会与同学友好相处，培养互助、分享和合作的精神，为学生未来的社会生活奠定坚实基础。在第5课和大家在一起中，教材通过故事会、角色扮演等活动形式，帮助学生认识到与同伴交往的乐趣，学会主动与他人交流，建立积极的同伴关系。这不仅是学生社交技能的基础，也是他们形成良好人际关系的关键一步。第6课请帮我一下则聚焦于学生在遇到困难时如何寻求帮助，以及如何在别人需要帮助时伸出援手。通过情境模拟、小组讨论等活动，学生将学会识别自己的需求，理解求助的重要性，并掌握基

3、本的求助技巧。他们也将培养同情心和助人为乐的品质。第7课我们爱分享引导学生认识到分享的价值，学会与他人分享自己的物品、情感和想法。通过分享活动，学生将体验到给予和接受的快乐，培养慷慨大方的品质，并学会尊重他人的感受和需要。第8课大家来合作则强调合作的重要性，通过团队游戏、小组任务等活动形式，帮助学生理解合作的意义，学会与他人协同工作，共同完成任务。在这个过程中，学生将学会倾听、沟通和协调，培养团队合作精神和领导力。（二）单元内容分析本单元的内容设计紧密围绕学生的社交生活展开，旨在通过多样化的活动形式，促进学生的社会性和情感发展。以下是对各课内容的详细分析：第5课 和大家在一起主题：与同伴交往的

4、乐趣和重要性。内容：通过故事会、角色扮演等活动形式，帮助学生认识到与同伴交往的乐趣，学会主动与他人交流，建立积极的同伴关系。目标：培养学生的社交技能，增强他们的归属感和认同感。第6课 请帮我一下主题：求助与助人的重要性。内容：通过情境模拟、小组讨论等活动形式，帮助学生学会识别自己的需求，理解求助的重要性，并掌握基本的求助技巧。培养他们的同情心和助人为乐的品质。目标：增强学生的自我保护意识，培养他们的互助精神和责任感。第7课 我们爱分享主题：分享的价值和意义。内容：通过分享活动，帮助学生认识到分享的价值，学会与他人分享自己的物品、情感和想法。目标：培养学生的慷慨大方品质，增强他们的同理心和社交能

5、力。第8课 大家来合作主题：合作的重要性和技巧。内容：通过团队游戏、小组任务等活动形式，帮助学生理解合作的意义，学会与他人协同工作，共同完成任务。目标：培养学生的团队合作精神和领导力，增强他们的沟通协调能力和问题解决能力。（三）单元内容整合本单元的内容设计注重各课之间的内在联系和逻辑顺序，旨在通过逐步深入的活动形式，促进学生的全面发展。以下是对单元内容的整合分析：内在联系各课内容均围绕学生的社交生活展开，旨在培养学生的社交技能、互助精神、分享意识和合作精神。各课之间存在一定的逻辑顺序，从与同伴交往的基础技能（第5课）到求助与助人的高级技能（第6课），再到分享与合作的高级社交行为（第7课和第8课

6、），逐步提升学生的社交能力。逻辑顺序第5课：作为本单元的起始课，通过故事会和角色扮演等活动形式，帮助学生认识到与同伴交往的乐趣和重要性，为后续的社交技能培养奠定基础。第6课：在学会与同伴交往的基础上，进一步培养学生的求助与助人能力，增强他们的自我保护意识和责任感。第7课：在掌握了基本的社交技能后，引导学生认识到分享的价值和意义，培养他们的慷慨大方品质和同理心。第8课：作为本单元的总结课，通过团队游戏和小组任务等活动形式，帮助学生理解合作的重要性和技巧，培养他们的团队合作精神和领导力。全面发展本单元的内容设计注重学生的全面发展，不仅关注他们的社交技能培养，还注重他们的情感发展、道德教育和法治观念培养。通过多样化的活动形式，激发学生的学习兴趣和积极性，促进他们的主动学习和发展。二、义务教育