收藏 分享(赏)

2025新人教版道德与法治一年级下册《第四单元 争做中国好儿童》大单元整体教学设计[2022课标].pdf

上传人:qc651291 文档编号:3814064 上传时间:2025-02-04 格式:PDF 页数:76 大小:449.12KB 级别:精品资源 价格:500.00积分(10积分=1元)
下载 客服 下载 相关
2025新人教版道德与法治一年级下册《第四单元 争做中国好儿童》大单元整体教学设计[2022课标].pdf_第1页
第1页 / 共76页
2025新人教版道德与法治一年级下册《第四单元 争做中国好儿童》大单元整体教学设计[2022课标].pdf_第2页
第2页 / 共76页
点击查看更多>>
资源描述

1、120252025 新人教版道德与法治一年级下册第四单元新人教版道德与法治一年级下册第四单元 争争做中国好儿童大单元整体教学设计做中国好儿童大单元整体教学设计20222022 课标课标 学校:学校:dxyc2360dxyc2360指导教师:张元方指导教师:张元方一、内容分析与整合一、内容分析与整合二、义务教育课程标准(二、义务教育课程标准(20222022 年版)年版)分解分解三、学情分析三、学情分析四、大主题或大概念设计四、大主题或大概念设计五、大单元目标叙写五、大单元目标叙写六、大单元教学重点六、大单元教学重点七、大单元教学难点七、大单元教学难点八、大单元整体教学思路八、大单元整体教学思路

2、九、学业评价九、学业评价十、大单元实施思路及教学结构图十、大单元实施思路及教学结构图十一、大情境、大任务创设十一、大情境、大任务创设十二、单元学历案十二、单元学历案十十三三、学科实践与跨学科学习设计、学科实践与跨学科学习设计十十四四、大单元作业设计、大单元作业设计十十五五、“教教-学学-评评”一致性课时设计一致性课时设计十十六六、大单元教学反思、大单元教学反思2一、内容分析与整合一、内容分析与整合(一)教学内容分析小学一年级下册道德与法治教材的第四单元 争做中国好儿童是一个旨在培养学生的爱国情感、集体荣誉感以及良好行为习惯的单元。本单元围绕儿童节的庆祝、少先队的加入与活动参与、先锋模范的学习等

3、主题展开,旨在通过多样化的教学活动,引导学生树立正确的价值观,增强对国家和集体的认同感,培养良好的道德品质和社会责任感。具体来说,本单元的教学内容涵盖了以下几个方面:儿童节的庆祝:通过组织儿童节庆祝活动,让学生感受节日的欢乐氛围,理解儿童节设立的意义,增强对儿童的关爱与尊重。少先队的加入与活动:介绍少先队的历史、队旗、队徽、红领巾等象征意义,通过入队仪式和少先队活动,培养学生的集体荣誉感和责任感。先锋模范的学习:通过学习雷锋等先锋模范的事迹,引导学生树立正确的价值观和道德观,激发学生的爱国情感和奉献精神。这些内容不仅贴近学生的生活实际,而且符合义务教育道德与法治课程标准(2022 年版)的要求

4、,有助于培养学生的核心素养。(二)单元内容分析第 13 课 快乐儿童节教学内容:本课主要介绍了儿童节的由来、意义以及庆祝方式,通过组织儿童节庆祝活动,让学生感受节日的欢乐氛围,理解儿童节设立的目的和重要性。教学目标:让学生了解儿童节的由来和意义。培养学生的节日庆祝意识和集体荣誉感。通过实践活动,增强学生的动手能力和团队合作精神。教学重难点:重点:让学生理解儿童节的意义,感受节日的欢乐氛围。难点:组织有效的儿童节庆祝活动,让每个学生都能积极参与并感受到节日的快乐。第 14 课 光荣的少先队3教学内容:本课主要介绍了少先队的历史、队旗、队徽、红领巾等象征意义,通过入队仪式和少先队活动,培养学生的集

5、体荣誉感和责任感。教学目标:让学生了解少先队的历史和象征意义。培养学生的集体荣誉感和责任感。通过入队仪式和少先队活动,增强学生的归属感和自豪感。教学重难点:重点:让学生了解少先队的历史和象征意义,增强学生的归属感和自豪感。难点:组织有效的入队仪式和少先队活动,培养学生的集体荣誉感和责任感。第 15 课 戴上红领巾教学内容:本课主要介绍了红领巾的象征意义、佩戴方法和保养方法,通过佩戴红领巾的活动,培养学生的爱国情感和责任感。教学目标:让学生了解红领巾的象征意义和佩戴方法。培养学生的爱国情感和责任感。通过佩戴红领巾的活动,增强学生的荣誉感和自豪感。教学重难点:重点:让学生了解红领巾的象征意义和佩戴

6、方法。难点:引导学生正确佩戴红领巾,培养学生的爱国情感和责任感。第 16 课 学雷锋 做先锋教学内容:本课主要介绍了雷锋等先锋模范的事迹和精神,通过学习先锋模范的事迹,引导学生树立正确的价值观和道德观,激发学生的爱国情感和奉献精神。教学目标:让学生了解雷锋等先锋模范的事迹和精神。引导学生树立正确的价值观和道德观。激发学生的爱国情感和奉献精神。教学重难点:重点:让学生了解雷锋等先锋模范的事迹和精神,引导学生树立正确的价值4观和道德观。难点:激发学生的爱国情感和奉献精神,让学生将先锋模范的精神内化为自己的行动指南。(三)单元内容整合本单元的内容紧密相关,层层递进,旨在通过多样化的教学活动,培养学生的爱国情感、集体荣誉感以及良好行为习惯。具体来说,可以将本单元的内容整合为以下几个部分:节日与集体:通过第 13 课快乐儿童节的教学,让学生感受节日的欢乐氛围,理解儿童节设立的意义,增强对儿童的关爱与尊重;通过第 14 课光荣的少先队的教学,让学生了解少先队的历史和象征意义,培养学生的集体荣誉感和责任感。象征与仪式:通过第 15 课戴上红领巾的教学,让学生了解红领巾的象征意义和佩戴方法,培养学生的

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 道德与法治 > 部编版(含2024版) > 一年级下册(2024)

工信部备案:辽ICP备14008683号-4    经营许可证编号:辽B2-20200372 辽公网安备 21102102000122号

本站为信息分享及获取平台,本站所有文档下载所得收益归上传人(含作者)所有,不确保部分用户上传资料的来源及知识产权归属。