1、课课 题:题:第第 1111 课课端午节五彩粽子 课课 时:时:1 课时 学习领域:学习领域:设计应用 学习目标:学习目标: 1、学习利用纸和线等材料进行粽子制作,能运用折纸及产线的方法制作五 彩粽子。 2、学习五彩粽子的制作方法,培养学生的动手能力,动脑能力与合作精神。 3、感受艺术设计的乐趣,体验民俗文化,培养学生热爱祖国,热爱传统文 化的情感。 教学重点教学重点:学习纸包粽子的做法,了解端午节的民俗文化,感受其浓厚的民族 风情。 教学难点教学难点:彩线缠绕整齐,色彩与图案搭配和谐,富有美感。 教具准备教具准备:教师示范用具,图画纸,剪刀,五彩线,彩球等。 学具准备学具准备:搜集到的各类有
2、关端午节的材料,图画纸,剪刀,五彩线,彩球等。 教学过程教学过程: 一、组织阶段一、组织阶段: 检查学生用具,组织学生坐好。 二、二、导入阶段导入阶段: : 1、教师讲屈原投江的故事,引出端午节。 大约在公元前三四零年的战国时代人们把这一天当作一个节日,即端午 节。 2、提问,你知道端午节的那些习俗? 吃粽子,赛龙舟,制作五彩粽子,香包 3、那么今年的端午节又要来到了,让我们也来亲手包一个粽子,来纪念这 位伟大的爱国诗人。 板书课题:端午节五彩粽子 三三、发展阶段:发展阶段: 1、教师提问:同学们,我们平时吃的粽子是用什么原料做的? 学生回答:米,粽子叶 2、那么同学们观赏一下老师手中的粽子,
3、是用什么做的呢? 学生回答:线,纸 3、教师讲解 制作方法: (1)将硬纸截成长条形,注意都向一面折。 (2)按着折痕,将纸条一层层裹好。 (3)现在开始缠线,将彩线的末端塞入粽子顶端的缝隙中,用左手拇指和 中指捏住粽子上下两端, 食指逆时针拨动粽子, 右手将彩纸依次缠在 1.2.3 角上。 (4)重复 123 三个角,缠够所需要的宽度,最后把线尾用笔尖塞入粽子的 里面,注意每一圈彩线不要有空隙,也不要有空隙,也不要交叉。 四四、实践阶段、实践阶段 : 1、设计要求:线与线之间要紧密,拉直,最后将彩线绕满为止,再将末 端线头固定在夹层内,这样这个粽子就完成了。 2、线的色彩可以用一种颜色。也可以用多种颜色组合在一起,可用对比 色,也可以用渐变色。 3、同学们动手制作,教师巡视指导。 五、五、讲评阶段讲评阶段: 欣赏学生作品。 同学们,今天我们学习了粽子的制作方法,共同缅怀了我伟大的爱国诗人 屈原,对端午节也有了更深的认识。 板书设计:板书设计: 第第 1111 课课 端午节端午节五彩粽子五彩粽子 1、 剪裁纸条。 2、 则帖纸痕。 3、 缠线。 4、 整理成形。