1、2.自行车胎为什么爆裂,刘桥中心小学邢念元,学习目标：,1、能针对生活中的现象提出问题，并设计简单的科学实验。2、通过大量的气体与固体实验，获得科学结论，认识到科学实验是可以重复验证的。3、能解释日常生活中的热胀冷所冷缩现象。,气体,受热,受冷,膨胀,缩小,猜想,设计实验,实验器材实验过程,注意记录,结论,热胀冷缩,想一想： 怎样使瘪的乒乓球鼓起来？,这样做的理由是什么？,固体是否也具有热胀冷缩的性质？,设计实验,结论,有哪些应用呢？,固体，液体和气体都具有热胀冷缩的性质。,应用,练习,1 用水泥浇注路面时，用薄木板隔成小块，目的是为了（ ）A施工方便B防止往下渗水C避免路面因热胀冷缩而损坏,
2、练习,2 小明把塞着胶塞的空瓶放到冰箱内，15分钟后取出，瓶塞则拔不下来，主要原因是（ ）A瓶中的空气漏掉了B瓶口遇冷收缩了C瓶中的气体受冷收缩了,钢笔帽拧不开时，将笔帽端放入热水中，过一会取出，便可拧开，解释其中的道理。,达标练习,1一般情况下，物体（液体、固体、气体）具有 的性质。不同材料的物体热胀冷缩的 ，在相同情况下， 受热膨胀的体积最多， 较多， 最少。2冬天司机叔叔把机箱里的水放掉，原因是（ ）。A水太热了 B水太多了 D水结冰会胀坏机箱3油罐里装的油不能太满，是为了避免（ ）。A油太多，油罐被压坏 B油受热膨胀溢出来4说一说下列场景人们是怎么做的措施来防止热胀冷缩的。5你知道煮熟的鸡蛋怎样好剥皮吗？,
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