我做的乐器

1、,人教版小学六年级美术上册,我 们 做 乐 器,藏族大鼓,彩绘虎座鸟架悬鼓,青铜编钟,曾侯乙编钟：战国时期曾国诸侯乙所使用的编钟,播放,乐器能发出高低不同声音的原理:,乐器之所以能发出声响是因为震动引起的，材质不同音色不同，声音的高低跟物体的大小、薄厚、长短、粗细相关。,动手制作,1、以小组合作形式，共同制作一到两件乐器 。 2、可以制作发声的和不发声的乐器，发声的看谁的能演奏。

2、10.我做的乐器,学习目标,1.通过欣赏了解乐器,学习运用不同的材料制作乐器。 2.培养创造力和设计意识。,同学们知道有哪些乐器呢？,二胡,钢琴,笛子,笙,小提琴,记忆大挑战,刚才的乐器你印象最深刻的是哪种乐器？ 你能简单的描述一下它的形状吗？,吸管,棒球棒,快乐任务,1.运用不同的材料制作乐器。 2.比一比，看谁的乐器造型好、谁的乐器能发出美妙的声音。,下 课！,。

3、,人教版小学六年级美术上册第七课,我 们 做 乐 器,藏族大鼓,彩绘虎座鸟架悬鼓,青铜编钟,曾侯乙编钟：战国时期曾国诸侯乙所使用的编钟,播放,乐器能发出高低不同声音的原理:,乐器之所以能发出声响是因为震动引起的，材质不同音色不同，声音的高低跟物体的大小、薄厚、长短、粗细相关。,动手制作,1、以小组合作形式，共同制作一到两件乐器 。 2、可以制作。

4、,手鼓也叫“达卜”，是新疆维吾尔族的打击乐器。达卜是以桑木，核桃木等做成圆框，框面蒙羊皮或蟒皮，框内环列铜铁小环制作而成，敲击后可以发出悦耳的声音。,新疆维吾尔族人民非常喜欢“达卜”，男女老少都会演奏，在维吾尔族各种形式的歌舞伴奏中“达卜” 都是必不可少的乐器。,手鼓的造型可爱，颜色热烈，能产生欢快的气氛，框面有彩绘或用宝石彩玉镶嵌，显得华丽。,5 在卡纸上画圆形及锯齿并剪下。,1 对鼓面鼓边进行。

5、我们做乐器我们做乐器教学设计教学设计 一、教学内容：一、教学内容：人教版小学美术六年级上册 第 7 课我们做乐器。 领域：领域：设计*应用 二二、教学目标、教学目标： 知识与技能知识与技能： 1、了解乐器的种类 2、学会运用一些废旧材料制作乐器 过程与方法：过程与方法： 1、观看图片激发学生兴趣； 2、制作过程中体验团队精神 情感态度情感态度与与价值观：价值观： 1、培养。

6、新疆手鼓 教学目的： 通过学习本课，了解新疆手鼓的特点，感受新疆乐器之 美。并学习用画、剪贴、刻等方法制作新疆手鼓。 教学重点： 了解新疆手鼓， 用剪贴、 绘画的方法设计制作一个手鼓。 教学难点： 手鼓设计制作方法的掌握。 教学内容： 一、欣赏视频刀郎麦西来普导入新课 1、欣赏刀郎麦西来普教师介绍；它是集歌、舞、乐为 一体的大型综合艺术，刀郎木卡姆已作为一种民俗列入我。

7、第十课,我做的乐器,法国圆号 是一种中音铜 管乐器,萨克斯 是金属制作的，音色强弱幅度大,介于木管乐器和铜管乐器之间。,钢琴 是西洋古典音乐的键盘乐器。它以宽广的音域,绝美的音色被称为乐器之王,架子鼓 是爵士乐队中十分重要的一种无音高打击乐器。,二胡 始于唐朝，至今已有两千多年的历史,属于拉弦乐器。,琵琶 是弹拨类乐器之首,扬琴 属于击弦类乐器。是中国民族乐队中必不可少的乐器。,埙 在古代用陶土。

8、我们做乐器,民族,这些乐器外形有什么特点？ 颜色呢？ 材质有什么不同？,在我们的生活中，可以用哪些材料做乐器呢？ 根据你们小组的材料，你想设计一个什么样的乐器？,学生作品,设计一张乐器制作草图 充分发挥想象力与创造力,。

9、请同学们，倾听下面的音乐， 猜出是什么乐器演奏的,钢琴,二胡,笛子,第十课 我们做乐器,同学们还知道有哪些乐器呢？,葫芦丝,古筝,笙,萨克斯,小提琴,记忆大挑战,刚才的乐器你印象最深刻的是哪种乐器？ 你能简单的描述一下它的形状吗？,青铜编钟 战国早期,彩绘虎座鸟架悬鼓,乐器作品欣赏,学生作品,吸管,棒球棒,胡萝卜,快乐任务,1 运用不同的材料制作乐器。 2 比一比谁的乐器造型好，谁的乐器能发出美妙的声音。,。